Thư viện giới thiệu cùng bạn đọc các ebook về lĩnh vực Quản lý giáo dục được tổng hợp từ CSDL SpringerLink.
Mời các bạn tham khảo!
|
|
Management Education in India: Perspectives and Practices Tác giả: Manish Thakur, R. Rajesh Babu Năm xuất bản: 2017 |
|
|
Meeting Expectations in Management Education: Social and Environmental Pressures on Managerial Behaviour Tác giả: Elizabeth Christopher Năm xuất bản: 2018 |
|
|
Knowledge Management for School Education Tác giả: Eric C. K. Chen Năm xuất bản: 2015 |
|
|
Risk Management of Education Systems: The Case of STEM Education in Israel Tác giả: Anat Even Zahav, Orit Hazzan Năm xuất bản: 2017 |
|
|
A Problem-based Approach for Management Education: Preparing Managers for Action Tác giả: PHILIP HALLINGER, EDWIN M. BRIDGES Năm xuất bản: 2007 |
|
|
Classroom Management in Teacher Education Programs Tác giả: Jonathan Ryan Davis Năm xuất bản: 2018 |
|
|
Gender, Management and Leadership in Initial Teacher Education Managing to Survive in the Education Marketplace? Tác giả: Barbara Thompson Năm xuất bản: 2017 |
|
|
Application of Management Theories for STEM Education: The Case of SWOT Analysis Tác giả: Prof. Orit Hazzan Năm xuất bản: 2018 |
|
|
The Future of Management Education. Volume 2: Differentiation Strategies for Business Schools Tác giả: Stéphanie Dameron, Thomas Durand Năm xuất bản: 2018 |
|
|
Changing Governance and Management in Higher Education: The Perspectives of the Academy Tác giả: William Locke, William K. Cummings Năm xuất bản: 2011 |
|
|
Higher Education Management and Operational Research: Demonstrating New Practices and Metaphors Tác giả: Gary Bell, Jon Warwick Năm xuất bản: 2012 |
|
|
Strategic Management of Universities in the Ibero-America Region: A Comparative Perspective Tác giả: Jairo H. Cifuentes-Madrid Năm xuất bản: 2015 |
- Để khai thác tài liệu trên cơ sở dữ liệu, vui lòng đăng ký "Dịch vụ cấp quyền truy cập từ xa" của Thư viện Trung tâm - Đại học Quốc gia Tp.HCM (xem chi tiết).
- Thông tin hỗ trợ, vui lòng liên hệ email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.